В Беларуси прием в вузы осуществляется на основе результатов централизованного тестирования (ЦТ). Тесты построены таким образом, чтобы максимально отранжировать участников по уровню подготовки. В 2010 году из 100 возможных баллов по физике 90 баллов и выше получили лишь 0.11% сдающих, а 72,96% набрали не выше 20 баллов. Корреспондент газеты "Звязда" поинтересовалась у директора Республиканского института контроля знаний Николая Феськова:

– Как вы объясните традиционно невысокие результаты на ЦТ по природоведческим и математическим дисциплинам?

– Согласитесь, что в школах есть определенные проблемы с наличием приборов, реактивов и технических средств обучения. И мы заметили, что процент выполнения заданий по физике, химии и биологии, которые рассчитаны на школьный эксперимент и лабораторные исследования, существенно сокращается. На эту проблему обращают внимание и преподаватели, которые готовят белорусских школьников к участию в международных школьных олимпиадах.

Мы заметили также, что сложности у участников ЦТ вызывают задания с большим текстовым содержанием, хотя в тестах, в отличие от других форм экзаменов, текстовое содержание минимизировано. Как только текст выходит за рамки одного-двух предложений, абитуриентам сложно уловить его суть, понять, что от них требуется. После проведения последнего ЦТ мы поинтересовались, а что за ошибки допустили участники тестирования по физике, получившие более 90 баллов – это просто блестящий результат. Выяснилось, что ошибки были в текстовых задачах, наверное, потому, что абитуриенты просто не понимали, что у них спрашивали. Рискну выразить мнение, что это может быть связано со снижением общей культуры речи молодежи: современные школьники стали коротать свое время преимущественно за компьютером, телевизором, а вовсе не за книгой. Низкую культуру речи мы заметили именно на тестировании по физике и математике потому, что задания там сформулированы лаконично. Мы всегда стремимся к тому, чтобы задания и ответы на них занимали не более трети страницы. Особенность тестирования в том, чтобы выбрать рациональный путь решения, поэтому если кто-то утверждает, что решение заняло у него несколько страниц, это означает, что абитуриент выбрал не самый короткий путь.

…Несомненно, язык, особенно после распространения интернета, эволюционирует очень быстро. Современные абитуриенты прекрасно знают, что такое «тусовка» и не совсем точно трактуют значение тех слов, которые понемногу уходят из нашего употребления. Например, в тесте по русскому языку была следующая фраза: «Телега бойко трясётся по колдобинам подсыхающей дороги, ямщик тянет свою долгую песню». Абитуриенты посчитали, что «ямщик» – это тот, кто роет ямы. В другом варианте встречалось слово «обелиск». Участники тестирования решили, что «обелиск» это женское украшение, что-то вроде колье.

Комментарии, как говорится, излишни…

Надежда НИКОЛАЕВА.